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11月21日 中国职业经理人资格认证培训课程

2009-11-02   来源:上海市杭州商会   阅读:1114

    培训背景
    根据国务院《2001—2005年全国干部教育培训规划》、《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》及中组部《关于印发〈“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要〉的通知》的指示精神及有关规定:我国将大力推行职业经理人资格认证制度,加速实行职业经理人持证上岗,实现与国际标准顺利接轨。中国人力资源开发研究会推出的中国职业经理人资格认证,是在响应国家号召的前提下,目前已经在全国各地开展。该认证强调能力的提升,强化管理理论与实战相结合,有效地帮助学员重新塑造职业生涯,在业界享有良好的声誉。

课程安排

 

培训时间

课程题目

授课专家

1121

09:0012:00

《经理人的十项管理技能》

李复耕

13:3016:30

 

 

 

 

 

上课地点上海市国定路400(靠近邯郸路口)

 

培训对象:企事业的中高层管理人员;政府经济主管部门干部、高级管理职位的管理者和决策者,各职能部门主管。

 

课程收益:

1、全面学习企业管理的系统过程,让中高层管理人员统一观念、达成共识;

2、学习在企业内部如何处理领导、下属、其它部门之间的协同合作关系,处理好工作与人际      关系,最大限度地发挥公司的综合实力;

3、学习如何成为一个优秀的领导人,如何更好的带领下属完成工作目标;

4、如何提高下属的能力,建设高绩效的团队,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和热情.

 

课程大纲:

 职业经理人的自我管理

 

管理技能训练一:角色认知

职业经理是具有职业素养的经理
职业经理人的心态修炼
职业经理人的基本素养

 

二.角色认知一:作为下属的职业经理

角色定位:职务代理人
四项职业规范
角色错位一:民意代表
角色错位二:领主
角色错位三:向上错位
角色错位四:自然人
讨论:正确地做事还是做正确的事?

 

三. 角色认知二:作为上司的职业经理

角色定位:管理者和领导者
业务(技术)型经理分析
老好人型经理分析
官僚型经理分析
个性化管理的危害及克服

 

四.角色认知三:作为同事的职业经理

角色定位:内部客户
分析:为什么不补台

 

管理技能二:心态调整

一. 主管决策为何失误
从员工到主管的六大变化
主管面临的主要问题

二. 心态对职业经理人的重要性
主管的责任与任务
如何受到信赖
赢得员工忠诚的要素
消极与积极心态的巨大影响

三.职业经理人所应具备的良好心态
企图心
责任心
团队精神
学习的心态
不找借口的心态

管理技能训练三:有效沟通

一. 为什么沟而不通
二. 沟通的三个环节
三. 有效沟通环节之一——表达
向谁表达:沟通对象分析
分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?

四. 有效沟通环节之二——倾听
五. 有效沟通环节之三——反馈

六. 与上司沟通
与上司沟通的障碍
如何改进与上司沟通
如何请示上级

七. 经理之间的沟通
经理之间沟通的障碍
经理之间沟通的三种方式
如何积极地沟通

八. 与下属沟通
与下属沟通的障碍
改善与下属沟通的四个方法

 

职业经理的团绩效管理

 

管理技能训练四:人际关系调整

一.职业经理搞好人际关系的重要性
二.与不同性格模式的人相处的艺术
三.如何与他人建立良好的信赖关系
四.上级对主管的期望与要求
五.了解上级的处境

管理技能五:团队激励

一. 制度性激励
二. 职业发展激励的四种方式
三. 金钱激励问题
四. 非制度性激励
世界上最伟大的管理原则
如何PMP
学会批评的艺术
五.奖励与惩戒的关系

管理技能六:情绪控制

一. 职业经理人不良情绪的危害
二. 认识情绪的本质
三.职业经理掌控情绪的重要性
四.职业经理人控制情绪的有效方法
五.如何引导下属及他人的不良情绪

管理技能训练七:领导

一.权力
权力的三个特性:强制性、潜在性、职权
影响力的四个特性
权力与影响力对比分析

二. 给领导画像——好领导、糟领导
好领导特征、糟领导特征
权力的戒律
建立影响力

三. 四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型

管理技能八:教练

一. 教练的基本理念
责任人是谁
企业学习与学校教育的区别
培训员工的三种形式
语言、游戏规则与行为

二.教练:如何塑造行为
方式一:正强化
方式二:负强化
方式三:消退
方式四:惩罚

三. 反馈与辅导
中性反馈
建设性反馈
负面反馈
教练分析
辅导面谈
四. C5教练法?

管理技能九:授权与执行

一.可以授权吗?
授权是什么、授权不是什么?
授权的障碍
经理人授权的特点

二. 授权三要素
.  授权量表
第一级:指挥式
第二级:批准式
第三级:把关式
第四级:追踪式
第五级:委托式

四.授权的改进
改进一:必须授权而未授权的
改进二:应该授权而未授权的
改进三:可以授权而未授权的
改进四:不应授权而授权的

五.良好的执行力
良好执行力的重要性
执行不力的八大原因
提升执行力的有效策略

管理技能训练十:团队发展

团队的价值
团队的七个特征
对团队的误解
为什么会有坏团队——分析起

 如何处理团队冲突
团队冲突的5种处理方式
5种处理方式的分析

职业经理人
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